1 Apr 2013

Satu Tujuan Bersatu Dunia dan Akherat (1712)


Satu Tujuan Bersatu Dunia dan Akherat
(1712)
Karya Aji Pangestu Rismanto

            Berawal dari dunia maya yang menamakan jejaringnya bernama facebook aku mengenal dia. Dia yang saat ini menjadi kekasih aku. Awal kenal tepatnya tanggal 11 November 2011 yang dulunya dia sudah memiliki pasangan. Dan pasangannya itu teman main net dan teman satu sekolah beda jurusan. Sebut saja dia berinisial “F”.

            Sebelumnya aku belum mengetahui kalau dia itu kekasih temen sepermainan aku. Maka dari itu Aku meminta nomer handphone dia lewat pesan inbox yang ada di jejaring facebook. Oh iyah sebelumnya kalian pasti tau kan apa itu facebook. Facebook itu suatu jejaring social yang saat ini digemari banyak remaja seperti aku ini.

            Aku minta nomer handphone dia karena aku lihat di info facebooknya dia itu single. Maka dari itu aku berani. Ternyata nomer tersebut tak mau diberikan kepada aku. Berikut chattingan aku dengan dia di jejaring social ini.

Aku      : “hy boleh kenal atau ga”
Dia       : “hy juga boleh boleh aja ko J
Aku      : “ siapa disana”
Dia       : “aku Ria kamu siapa dan tinggal dimana J
Aku      : “Aku Aji tinggal di Cengkareng temennya “F”
Dia       : “oh temennya “F”, temen sekolah atau rumah”
Aku      : “temen sekolah, kamu sendiri tinggal dimana?”
Dia       : “aku tinggal di jembatan baru”
Aku      : “oh di dekat pasar pisang yah”
Dia       : “hehe lucu dia”
Aku      : “ kenapa ketawa dan apa yang lucu”
Dia       : “iya lucu aja gitu rumah aku tuh ada di seberang jembatan baru”
Aku      : “bilang donk jadi malu deh. Oh iya aku boleh minta nomer handphone?”
Dia       : “boleh boleh J . tapi minta sama “F” aja yah “
Aku      : “aduh aku ga enak sama dia”
Dia       : “kenapa ga enak, dah sih minta aja sama “F”
Aku      : “atau ga aku kasih numb aku aja nih”
Dia       : “dih, ngapain kasih numb ke aku. Percuma aku ga mau sms duluan”
Aku      : “kenapa emangnya? Ikh parah banget deh”
Dia       : “ga kenapa kenapa :p . oh iya parah kenapa”
Aku      : “intinya boleh atau ga”
Dia       : “boleh tapi minta sama “F” gih :p “
Aku      : “aku ga enak sama “F” takut dikira kenapa gitu”
Dia       : “kenapa gimana. Minta aja coba deh. Percaya sama aku”
Aku      : “tinggal kirim aja emang kenapa coba”
Dia       : “tapi ada yang marah atau ga”
Aku      : “sumpah demi apapun aku berani. Aku Jomblo 100% “
Dia       : “ah ga mau ah aku ga mau dibilang cewe gampangan yang kasih nomer”
Aku      : “oh ya sudah ga usah ga kenapa kenapa ko, makasih yah”
Dia       : “oh iya sama sama”


            Walaupun sudah memaksa sedemikian cara ternyata nomer handphone pun tak berhasil aku dapatkan. Beberapa hari kemudian setelah chatting debgab dia. Ada saudara dia tiba-tiba sms aku. Saudara dia itu bernama Dina. Aku gatau saudara dia dapat nomerku darimana. Di sms itu berisi sebuah pesan yang isinya seperti ini

“ assalamualaikum apa benar ini Ka Aji”
“waalaikum salam iya ini Aji .mav kamu siapa yah?” (bingung)
“ini aku saudaranya Ria, nama aku Dina”
“oh iya ada apa yah” (Tanya aku)
“kaka mau nomer handphonenya Ria atau ga nh aku punya”
“kalau dipaksa sih siapa yang nolak hehehe”
“oh yaudah” (jawab dia)
“ko yaudah doank, kirimin nomernya yah “ (berharap dalam hati)
“iya iya tenang aja sih, nih nomer dia 08389####### “
“terimakasih banyak yah Dina”
“iya sama sama. Kalau mau hubungi aku kesini aja yah 02141###### . jangan ke nomer ini. Ini nomer kaka aku.”
“ ok ok deh”

Setelah mendapatkan nomer handphone Ria aku langsung sms dia. Dan alhamdulillah dibalas sms aku. Hari hari pun berlalu dan saat itu aku berkata kepada dia bahwa aku sedang mengharapkan seseorang. Dan dia jawab juga kalau dia juga sedang berharap sama seseorang yang dia kenal dulu sebelum aku.

Setelah mendengar perkataan itu aku shock, kaget dan kecewa. Harapanku selama ini ternyata salah. Oh my god. Kepercayaan diri ini membuat aku hancur terpuruk dan terhempas di ruang kosong yang tak ada satu pun orang mengetahuinya.

Dia bilang dia sudah jadian dengan si “F” tanggal 11112011. tapi pas aku Tanya dengan si “F” dia tidak jadian. Itu hal yang membingungkan aku. Setelah mengetahui itu aku pun tak pernah sms duluan.

Dengan respon aku yang tak pernah sms duluan seperti biasanya dia pun bertanya kepada aku.

Dia : Aji kenapa ga pernah sms ria lagi, ria bt tau punya pacar sibuk main pb mulu .
Aku : maaf yah ria kan udah punya si “F” jadi untuk apa aji ganggu hubungan kalian.
Dia : ria mau putus ma dia aji,
Aku : lah emang kenapa? Nanti nyesel loh
Dia : ga ko, ria boleh cerita ga ke aji
Aku : cerita apa?
Dia : kan lagi itu aku nonton yah ma si “F” di DM sama si Dina dan Robi. Masa pas lagi nonton gitu si “F” megang tangannya si dina. Aku diceritain sama si dina
Aku : lah kan si F” dah punya kamu kenapa cewe orang di pegang juga tangannya.
Dia : makanya aku kesel mau putus deh rasanya.
Aku : lebih baik Tanya baik baik dulu sebelum ngambil keputusan.
Dia : ga mau ah intinya aku mau putus ma dia.
Aku : yaudah semoga itu yang terbaik.

Setelah percakapan itu si ria langsung memutuskan si “F” . tapi si “F” tak mau di putusin padahal sudah jelas jelas salah telah memegang tangan cewe lain.

Aku disini diam saja karena si “F” temen sepermainan aku. Kalau aku ikut campur takut ada salah paham.

Beberapa hari kemudian ria pun bilang kalau dia sudah fix mau putus ma si “F”. Disini aku mengambil keputusan dan aku menembaknya dia melalui telepon. Dia menjawab kalau dia itu tidak mau menerima cinta kalau tidak ketemuan langsung.

Maka dari itu aku ajak dia ketemuan. Tapi selalu saja ada kendala yang membuat aku dan dia tidak bisa bertemu. Entahlah dia yang sibuk dan kadang aku yang sibuk.

Sabar dan sabarlah yang bisa mengerti semua keadaan. Akhirnya aku dan dia bisa ketemu juga tepatnya tanggal 17 Desember 2011. Aku mengajak dia ke rumah aku untuk diperkenalkan sama orang tua aku. Sesampainya di rumah tepatnya jam 20.20 WIB.Sebenernya sih ragu takut ditolak. Dengan keberanian dan tekat membara aku menyatakan cinta kepadanya. Alhamdulillah ternyata diterima juga.

Kalian tahu tidak kalau dia itu orangnya susah diungkapkan oleh kata-kata, lebih baik anda semua lihat langsung orangnya. Karena pandangan orang itu berbeda-beda. Ada yang bilang cakep tapi ada juga yang bilang biasa saja. Kalau saya sendiri sih menilai dia itu hampir sempurna mengapa saya bilang begitu karena dia itu memiliki berbagai criteria wanita yang mendekati sempurna. Dia memiliki 2 buah lesung di masing masing pipinya.

Singkat cerita jelang sebulan hari jadi dengan dia. Aku membuat gambar yang didalamnya bertuliskan inisial A & S,  dan terdapat 2 telapak tangan yang menghiasi gambar tersebut serta terdapat tanggal jadian beserta jam nya.

Aku membuat itu dengan penuh rasa sayang dan cinta. Dan saat ini gambar tersebut telah menjadi photo sampul facebook kami berdua.

1712 : SATU TUJUan berSATU DUnia dan Akhirat (baca huruf yang besar, dihitamkan dan dimiringkan)
semoga bersatu dunia dan akhirat amin.

~ END ~

Facebook         :          ( Aji Pangestu Rismanto )
Twitter              :          @AjiGoJaiL
Blog                 :          http://gojail.blogspot.com
Statusbook       :          aji gojail


Terinspirasi dari Halaman :
v     Zona_Remaja (facebook and twitter). http://www.facebook.com/zona.remaja.indonesia
Kutipan Remaja Indonesia (Facebook). http://www.facebook.com/kutipan.remaja

Makalah pengaruh Keterlambatan terhadap prestasi siswa


PENGARUH KETERLAMBATAN TERHADAP PRESTASI SISWA SMA NEGERI 96 JAKARTA
Penelitian ini digunakan sebagai tugas akhir mata pelajaran sosiologi
Disusun oleh :
 - Aji Pangestu Rismanto
-        Muhammad Ronald Arif Wibowo

SMA Negeri 96 Jakarta
Tahun 2012
Kata Pengantar
            Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Berkat rahmat dan karunia-Nya kami dapat menyelesaikan Tugas Penelitian Sosiologi yang ditugaskan oleh Drs. Puji Raharjo, M.M.
            Insya Allah penelitian ini dapat membantu siswa siswi SMA Negeri 96 Jakarta agar lebih disiplin dalam menghargai waktu.
            Kami telah berusaha membuat buku ini sebaik mungkin. Akan Tetapi kami menyadari bahwa penelitian ini masih banyak kekurangan. Karena itu, kami mengharapkan kritik dan saran untuk menyempurnakannya. Akhirnya, kami berharap agar hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi siswa dan guru dalam menghargai waktu sebaik mungkin.






Jakarta, Maret 2012


Tim Penulis

Lembar Persetujuan
Penelitian ini telah disetujui di.................... Pada hari/tanggal…………..
Oleh : ……………
No. nama. Jabatan. TTD














Daftar Isi


















BAB I
PENDAHULUAN
A.   Latar Belakang Masalah
Keterlambatan ialah adanya tingkah laku menyimpang yang menyalahi segala aturan atau tata tertib yang ada di sekolah baik tertulis maupun tidak tertulis. Keterlambatan merupakan suatu hal yang tidak biasa lagi di SMA 96. Bahkan terlambat sudah menjadi kebiasaan pada siswa SMA 96. Padahal siswa sudah di tuntut untuk disiplin untuk datang tepat waktu.
Keterlambatan dibagi menjadi 2 kemungkinan yaitu terlambat karena sengaja dan keterlambatan karena tidak disengaja, untuk memperjelas hal itu kami akan uraikan satu persatu.
a.       Terlambat Sengaja
Kebanyakan siswa melanggar tata tertib yaitu terlambat dengan sengaja karena ada mata pelajaran pertama yang mereka tidak suka atau dengan alasan yang tidak sesuai dan tidak bisa diterima secara rasional.
b.      Terlambat tidak sengaja
Kemungkinan siswa tersebut mempunyai rumah lebih jauh dengan lingkungan sekolah sehingga kemungkinan besar mereka akan terlambat. Namun hal ini tidak termasuk terlambat sengaja, mungkin saja keterlambatannya ini ada beberapa hal tidak diduga seperti: tidak ada kendaraan (karena sopir angkot mogok kerja), bis yang mereka tumpangi bannya bocor sehingga terlambat, kemungkinan hujan lebat, atau dengan alasan yang rasional. Tempat tinggal jauh menjadi kendala kedisplinan waktu. Memang ada sebagian dari mereka yang rumahnya sangat jauh dari sekolah bahkan tidak ada transportasi yang mendukung. Untuk sampai pada jalan besar mereka harus jalan berkilo-kilo yang memakan waktu lama. Sehingga pada saat sampai sekolah sudah terlambat.
Hal tersebut  sangat berpengaruh bagi prestasi belajar siswa karena hasil usaha bekerja atau belajar siswa menjadi tidak maksimal di sebabkan oleh telatnya siswa masuk ke kelas. Prestasi adalah hasil dari suatu kegiatan yang telah dikerjakan, diciptakan baik secara individu maupun secara kelompok dalam bidang kegiatan tertentu.

B.   Identifikasi Masalah
Berdasarkan penjelasan dari latar belakang tersebut dapat diidentifikasikan masalah sebagai berikut:
1.      Prestasi belajar menurun karena kurang menghargai waktu.
2.      Fokus siswa terhadap pelajaran yang diberikan terpecah
3.      Tertinggal pelajaran karena sering terlambat.
C.    Rumusan Masalah
Berdasarkan apa yang telah dijelaskan di identifikasi masalah, maka masalah dirumuskan sebagai berikut “apakah ada pengaruh keterlambatan terhadap prestasi belajar?”

D.   Tujuan dan Manfaat Penelitian
Tujuan penelitian adalah untuk meneliti pengaruh terlambat terhadap prestasi belajar siswa di SMA 96 tahun 2011/2012. selain itu juga penelitian ini untuk memenuhi nilai tugas akhir mata pelajaran Sosiologi.
Manfaat penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh terlambat terhadap prestasi belajar siswa di SMA 96 tahun 2011/2012.

BAB II
Kajian Teori dan Konsep
A.        Keterlambatan
Dalam kamus besar Bahasa Indonesia menyatakan bahwa perilaku terlambat  adalah perilaku yang tidak sesuai dengan waktunya atau lewat dari waktu yang telah ditentukan (2003).
             Menurut Wilmore.T.J (1959) Perilaku terlambat ialah datang tidak pada waktunya. Wilmore menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan pada individu dalam proses pendidikan dipengaruhi beberapa faktor baik dari luar maupun dari dalam individu. Individu yang terlambat mengalami perilaku menghindar atau tidak masuk kelas pada saat terlambat berlari, masuk kelas dengna takut, tenang dan lain-lain.
B.     Prestasi Belajar
Kata prestasi belajar terbentuk dari dua suku kata dasar yaitu prestasi dan belajar. Menurut WJS Poerwadarminto (2004 : 768) dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah “Hasil yang telah dicapai”. Sedangkan menurut Muhibbin Syah (2000 : 150) bahwa prestasi adalah “Hasil belajar yang meliputi seluruh ranah psikologis yang berubah sebagai akibat pengalaman dan proses belajar siswa”. Menurut Abin Syamsuddin Makmun (1993 : 430) mengatakan bahwa “Prestasi belajar adalah kecakapan nyata (actual ability) yang menunjukkan kepada aspek kecakapan yang segera dapat didemonstrasikan dan diuji sekarang juga atau dengan kata lain prestasi belajar adalah kemampuan seseorang dalam menguasai suatu masalah setelah melalui ujian tertentu”.
Sedangkan belajar dapat diartikan sebagai “Suatu proses yang ditandai dengan adanya perubahan pada diri seseorang yang dapat ditunjukkan dalam berbagai bentuk seperti adanya perubahan dalam pengetahuan, sikap, pemahaman, tingkah laku, keterampilan, kecakapan, dan kemampuan serta perubahan-perubahan aspek lainnya pada individu belajar”. (Nana Sudjana, 2008 : 17). Belajar juga dapat diartikan sebagai “Suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya”. (Slameto 2005 : 2).
           Pengukuran keberhasilan belajar siswa dapat ditentukan dengan mengukur ranah siswa itu sendiri, baik dari ranah cipta, ranah rasa, ranah karsa atau yang biasa dikenal dengan  ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.
C.     Konsep
Terlambat adalah datang tidak pada waktunya. faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan pada individu dalam proses pendidikan dipengaruhi beberapa faktor baik dari luar maupun dari dalam individu. Pengaruh dari dalam individu misalnya:
v     Sering bermalas-malasan
v     Kurangnya motivasi terhadap materi yang diberikan.
v     Kebiasaan melamun dan sebagainya.
Sedangkan pengaruh dari luar individu misalnya:
v     Suasana di rumah
v     Suasana di sekolah, waktu yang tersedia dan sebagainya.
Prestasi belajar siswa adalah  hasil yang telah di capai oleh seorang pelajar supaya mendapat sesuatu kepandaian.
Dampak terlambat terhadap prestasi belajar siswa seperti : malas dalam proses kegiatan belajar mengajar,  siswa yang terlambat bisa mengantuk bahkan ada juga yang tertidur di kelas, selain itu dampaknya juga bisa menyebabkan siswa tidak konsentrasi dalam menerima pelajaran.


Desain penelitian
Text Box: V2
Prestasi belajar siswaText Box: V1
Terlambat masuk kelas                                                                                               


 





D.     Hipotesis
H 0 : Tidak ada pengaruh keterlambatan terhadap prestasi siswa SMA Negeri 96 Jakarta.
H 1 : ada pengaruh keterlambatan terhadap prestasi siswa SMA Negeri 96 Jakarta.

Terasingkan dalam Kesendirian


Terasingkan dalam Kesendirian
Karya : Aji Pangestu Rismanto

            Apa yang kurasa saat ini sangat sakit. Terasingkan dalam kesendirian yang saat ini aku rasakan. Tak ada rasa menghargai ucapan yang aku ucapkan. Aku tau aku itu sudah besar. Tapi coba lihat dan bandingkan aku dengan dia. Apa salahnya sih hargai aku. Kalian hanya bisa menyuruh dan menyuruh. Andai aja kalian tau apa yang saat ini aku rasakan. Pasti kalian juga akan terasa diasingkan seperti yang saat ini aku rasakan.

            Stop memarahi aku, dan stop membela dia. Aku juga butuh belaan dari kalian. Seharusnya kalian itu lebih adil. Bukan seperti ini. Hanya yang kecil lah yang di bela. Orang adil itu tidak memihak siapapun. Tapi kenapa kalian memihak yang benar benar melakukan kesalahan.
           
            Kalian selalu bilang seperti ini kamu harus mengajari adiknya yang benar. Tapi apa setiap aku memarahi dia kalian malah memarahi aku. Aku bingung apa yang harus aku lakuin. Aku sayang kalian semua tapi tolong hargai setiap perkataan yang aku ucapkan.

            Ingin rasanya aku kabur dari rumah ini. Untuk apa aku tinggal di tempat yang sama sekali tidak menghargai ucapan yang aku ucapkan. Sakit sakit yang aku rasakan. Kebahagiaan dulu sudah lenyap. Tak perlu beri alasan tentang aku. Karena alasan kalian itu sama saja membuat aku rapuh. Kalau sudah seperti ini aku bingung apa yang mau aku lakuin.

            Aku mau kabur dari rumah tapi bingung mau kemana. Tapi pasti kabur dari rumah akan aku lakuin ko kalau kalian seperti ini terus. Aku iri sama teman teman diluar sana yang bahagia dan tenteram hidupnya.

            Hanya di mimpilah aku mendapat kebahagiaan. Saat pertama aku lahir kalian memanjakan dan menuruti semua keinginan aku. Tapi sekarang beda kalian mengasingkan aku. Aku mau curhat sama siapa. Kalian tak pernah peduli apa yang aku rsakan. Aku menginginkan perhatian lebih dari kalian seperti dulu.

            Berbagai cara aku lakuin buat kalian senang.tapi itu semua sia sia. Tolong hargai aku. Aku janji ga akan ngecewain kalian kalu kalian mau menghargai aku.

            Aku memang keras. Aku keras karena ada sebabnya. Kalian juga pernah bilang ke aku kalau kamu benar jangan takut tapi kalau kamu salah segera minta maaf . ternyata kalian hanya bisa mengucapkan kata kata yang munafik. Seharusnya sebelum kalian berkata itu pada aku. Kalian harus sadar sudah seperti itu apa belum. Aku keras karena aku merasa benar dan aku pertaruhkan diriku walau harus dipukuli kalian dimarahi kalian.

            Ibu, bapak aku ini sudah besar. Aku tau mana yang salah mana yang benar. Jadi tolonglah jangan pernah bela yang salah. Aku ingin kalian tau aku terus berdoa yang terbaik untuk kalian.

            Bu, pak aku janji akan pergi dari rumah ini untuk mencari kesuksesan. Aku capek dan lelah dirumah tak ada yang memihak pada aku. Sebelumnya aku minta maaf sudah seperti ini.

           

PUISI DIRIMU YANG PERGI


DIRIMU YANG PERGI
Karya : Aji Pangestu Rismanto



Tak terasa ku telah terjatuh
Dan tenggelam di laut terdalam
Coba Mencari mu
Coba mengetahui keberadaan mu

Hanyalah menanti yang tak pernah henti
Mencari dirimu yang pergi
Hanya bayang mu yang selalu ada
Yang dulu menghias hati ku

Sampai kapan harus menunggu
Menanti dirimu yang pergi
Tak terasa ku telah terjatuh
Tenggelam menunggu dirimu

Hanya penyesalan yang ada
Mencari kepastian yang kosong
Bayangan mu hanya kenangan
Yang tak pernah lagi kembali

Aku yakin atas semua ini
Pasti ada yang terbaik
Pasti ada pengganti dirimu
Aku yakin itu

Contoh SURAT IJIN MENGAJAR


SURAT IJIN



Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Sekolah SDS KASIH SETIA menerangkan bahwa:


            Nama                                     : Aji Pangestu Rismanto
            NIM                                      : 822544502
            Tempat dan tanggal lahir      : Jakarta, 05 November 1994
            Pendidikan Akhir                   : SMA
Alamat                                  : Jalan Pedongkelan Belakang RT19 RW16 No.31a  Kapuk Cengkareng Jakarta Barat


Bahwa nama tersebut diatas diberikan ijin untuk mengikuti kuliah S1 PGSD Universitas Terbuka.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.




Jakarta, 07 Maret 2013
Kepala Sekolah





Hasanudin

Contoh SURAT KETERANGAN MENGAJAR


SURAT KETERANGAN



Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Sekolah SDS KASIH SETIA menerangkan bahwa:


            Nama                                     : Aji Pangestu Rismanto
            NIM                                      : 822544502
            Tempat dan tanggal lahir      : Jakarta, 05 November 1994
            Pendidikan Akhir                    : SMA
Alamat                                  : Jalan Pedongkelan Belakang RT19 RW16 No.31a  Kapuk Cengkareng Jakarta Barat


Benar Bahwa nama tersebut diatas guru honorer aktif di SDS KASIH SETIA sejak 10 Juli 2011 sampai dengan sekarang.


Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.




Jakarta, 07 Maret 2013
Kepala Sekolah





Hasanudin

Contoh SURAT PENGUNDURAN DIRI Sekolah


SURAT PENGUNDURAN DIRI



Jakarta, 13 Maret 2013

Kepada,
Yth,
Bapak Kepala Sekolah SMPN 248
Di
Tempat



Dengan Hormat,
Melalui surat ini saya yang bertanda tangan dibawah ini.

Nama               : Aji Pangestu Rismanto
Kelas               : 96
NISN               : 1775031


Benar bahwa saya Agung Lesmana bermaksud untuk Mengundurkan diri dari SMPN 248 terhitung mulai tanggal 17 Desember 2011 dengan alasan karena saya tidak mau sekolah lagi.

Saya mengucapkan terima kasih atas kesempatan yang diberikan kepada saya karena saya bisa menuntut ilmu di SMPN 248. Saya juga memohon maaf Kepada Bapak kepala sekolah, Bapak/Ibu guru apabila terdapat kesalahan yang telah saya lakukan selama saya belajar di SMPN 248.

Saya berharap selalu Sekolah SMPN 248 dapat terus berkembang baik di bidang Akademik maupun Non-akademik


Hormat Saya,
Jakarata, 13 Maret 2013




Aji Pangestu Rismanto

27 Agu 2012

Abjad Bahasa Indonesia akan dihilangkan 3 huruf

LIPI (Lembaga Ilmu Penyederhanaan Indonesia) akan memformulakan aturan baru dlm penggunaan bahasa Indonesia. Salah satunya adlh mengurangi jumlah abjad pd bahasa Indonesia.

Abjad yg digunakan saat ini berjumlah 26. Para pakar Komunikasi merasa Ke-26 abjad tsb msh terlalu banyak, lagipula ada beberapa
abjad yang jarang digunakan.

Pertama, huruf X, diganti dengan gabungan huruf K dan S. Kebetulan hampir tdk ada kata dlm bahasa Indonesia asli yg menggunakan huruf ini, kebanyakan merupakan serapan dri bahasa asing.
Misal taxi menjadi taksi, maximal menjadi maksimal.

Selanjutnya, huruf Q diganti dengan KW. Kata2 yg mengunakan huruf ini juga sangat sedikit sekali.
Huruf Z diganti mjd C. Tdk ada alasan kuat tentang hal ini.

Huruf Y diganti dg I. Hal ini dilakukan sebab bunii huruf tersebut mirip dengan I. Lalu huruf F dan V keduania diganti mjd P.

Pada lepel ini masih blm terjadi perubahan iang signipikan.
Hurup W kemudian diganti menjadi hurup U.

Berarti sampai saat ini kita sudah mengeliminasi 7 hurup. Hurup iang bisa kita eliminasi lagi adalah R, mengingat baniak orang iang
kesulitan meniebutkan hurup tsb. R kita ganti dg L.

Selanjutnia,gabungan hulup KH diganti menjadi H. Iang paling belpengaluh adalah hulup S iang diganti menjadi C. Hulup G juga diganti menjadi K. Dan hulup J juga diganti menjadi C.

Caia laca cudah cukup untuk hulup-hulup konconannia. Cekalank kita kanti hulup pokalnia.
Cuma ada lima hulup pokal,A,I,U,E,O. Kita akan eliminaci dua hulup pokal. Hulup I mencadi dua hulup E iaitu EE.

Cementala hulup U mencadee dua hulup O iaitoo OO. Cadi,campe
cekalank, keeta belhaceel menkulangee hooloop-hooloop keeta. Kalaoo keeta tooleeckan lagee, Hooloop-hooloop eeang telceeca adalah :

A,B,C,D,E,H,K,L,M,N,O,P,T. Haneea ada 12 belac hooloop!!
Looal beeaca bookan? Padahal cebeloomneea keeta
pooneea 26 hooloop. Eenee adalah penemooan eeang cankat penteenk dan cikneepeekan!
Co,ceelahkan keeleemkan tooleecan anda denkan menkkoonakan dooa belac hooloop telceboot

Sumber: http://www.bimapedia.com/2012/08/abjad-b...z24ibvlSyX

28 Feb 2012

Silat Sebagai Gaya Hidup.

Melalui komunitas, para penggemar silat berusaha mempopulerkan dan membuang image kampungan olahraga ini.

“Pencak silat adalah seni beladiri tradisional bangsa. Bila ada yang mengatakan silat adalah olahraga kampungan berarti kita menghina diri kita sendiri.”
Perkataan itu diucapkan Presiden Persilat Eddy M Nalapraya pada diskusi bulanan yang diselenggarakan Komunitas Pencak Silat Indonesia (SilatIndonesia.com) Maret 2008 lalu. Eddy Nalapraya selaku penasehat komunitas ini tidak henti-hentinya memberikan semangat kepada generasi muda yang bergabung di dalamnya.
Pencak silat sebagai seni beladiri warisan turun temurun nenek moyang bangsa kita, telah melalui perjalan jaman yang sangat panjang, Ketika kepulaun Nusantara ini masih terdiri dari kerajaan-kerajaan, para bangsawan dan kesatrianya menjadikan silat sebagai sebuah kebanggaan tersendiri karena disaat itulah kerajaan-kerajaan di Nusantara mencapai kejayaan, tak pernah ditaklukkan oleh kerajaan lain. Keperkasaan bangsa kita dahulu kala karena menjadikan silat sebagai akar pertahanan dan strategi mereka.
Kini, muncul anggapan pencak silat adalah olahraga kampungan. Ini didasari oleh image yang dikembangkan pada jaman penjajahan dimana perkembangan pencak silat memang dimulai dari desa dan perkampungan untuk melawan penjajah. Karena pada masa itu penjajah sangat alergi terhadap beladiri ini, yang menjadi salah satu alat perjuangan yang sangat ampuh bagi bangsa kita masa itu.
Namun, kapankah image kampungan bisa hilang dari pemikiran bangsa kita sendiri terutama generasi mudanya?
“Jika dikatakan pencak silat kurang populer dibanding olahraga lainnya mungkin bisa saja benar. Kalau demikian maka menjadi tugas kita bersama untuk mempopulerkan, bukan mengganggap remeh kemudian meninggalnya”, ujar Eddy Nalapraya.
Setidaknya yang dikatakan oleh Eddy M Nalapraya menjadi cambuk bagi anggota komunitas pencak silat Indonesia yang pada umumnya adalah pesilat dari beragam perguruan dan latar belakang yang berbeda-beda. Mereka berkumpul dan mengadakan kegiatan untuk mengasah kecintaan mereka terutama pada silat tradisional yang merupakan ruh dari pencak silat yang saat ini berkembang.
Di dalam Komunitas pencak silat Indonesia, silat bukan lagi menjadi olahraga biasa dan bukan pula bertujuan untuk mencari kesaktian. Akan tetapi sudah menjadi suatu gaya hidup anggota yang umumnya adalah mahasiswa, pedagang, karyawan hingga professional muda.
Komunitas pencak silat Indonesia berawal dari kegiatan online di salah satu mailing-list (milis) yang bernama silatindonesia pada 2004, sekitar 500-an anggotanya tersebar dari berbagai wilayah di Indonesia hingga ke mancanegara. Dari berbagai obrolan di milis inilah ide-ide akhirnya dapat direalisasikan bersama sebagai kegiatan yang nyata”, ujar Yanweka, seorang pendiri komunitas ini.
Dari kegiatan inilah lahir Forum Pecinta dan Pelestari Silat Tradisional Indonesia (FP2STI) pada 30 Juni 2006 di Padepokan Pencak Silat Nasional (TMII). Ada sekitar 30 orang pendiri tokoh dunia persilatan hadir disana, antara lain adalah Oong Maryono dari Persilat, Hartono pelatih Tim Nasional Vietnam, Kisawung praktisi aliran Sabandar, H. Aziz praktisi silat Cikalong, Edward Lebe praktisi pengembang Silat Minang, Gembiro dan Rifai dari IPSI.
Ditunjuk pula pada waktu itu Eko Hadi dipercaya sebagai Koordinator. Sejak itulah berbagai program mulai digulirkan, seperti kegiatan Wisata Silat, Diskusi Bulanan, Silaturahmi dengan perguruan silat tradisional di seluruh Indonesia, maupun kegiatan pelestarian dalam bentuk pelatihan Silat Tradional yang di buka untuk umum seperti Cingkrik, Sabeni, Paseban lama, Cikalong, Silat Minang, Silat Tuo dan lain-lain.
Kegiatan rutin yang cukup diminati adalah Diskusi Bulanan Sahabat Silat karena pada kegiatan ini biasanya turut mengundang perguruan silat untuk memperkenalkan kembali jurus, sejarah perguruan, hingga keunikkan pada aliran silat tersebut. “Kegiatan ini dibuka untuk umum tanpa dipunggut biaya, asal ada niat saja” ujur Alda F. Amtha dan Ian Syamsudin selaku panitia kegiatan.
Kegiatan yang tak kalah menariknya adalah wisata silat, karena di kegiatan ini peserta diajak berwisata ke suatu daerah sambil mengunjungi objek wisata budaya terutama silat yang berkembang dari daerah tersebut.
Selain mengadakan berbagai kegiatan, komunitas ini aktif mempublikasikan tulisan-tulisan mengenai silat tradisional, bahkan telah diliput oleh berbagai televisi swasta dan radio.
Mereka juga menjalankan dokumentasi online berupa situs web sudah dikembangkan sejak tahun 2005. Silatindonesia.com menjadi situs resmi yang menampung beragam tulisan baik dari anggotanya hingga tulisan dari media lainnya yang berhubungan erat dengan pencak silat. SilatIndonesia.com bukan satu-satunya situs web yang dikembangkan untuk mempopulerkan silat tradisional karena ada situs lainnya seperti sahabatsilat.com sebagai media forum diskusi yang saat ini mencapai ratusan anggotanya dari seluruh dunia.
Ditambah satu situs berbahasa inggris melalui alamatnya di sahabatsilat.org dan situs khusus untuk silat tradisional, silattradisi.com, “semua situs ini dikelola secara bersama-sama dan tentunya bekerjasama dengan pihak lainnya” ujar Yanweka dan Luri Darmawan sebagai pendiri situs.
“Sejak bergabung dengan sahabatsilat.com saya mulai terbuka dengan pencak silat, selama ini saya mengenal pencak silat sebatas dari keluarga, dan teryata silat yang saya pelajari ini memang sudah mulai punah, dan kesadaran saya untuk melestarikannya kini sangat kuat,” ujar Abdul Rasyid salah satu karyawan di sebuah BUMN yang kini aktif di Forum Diskusi online sahabatsilat.com.
Lain lagi dengan cerita Iwan setiawan yang saat ini menjabat sebagai koordinator silat cingkrik goning. “Selain melestarikan silat tentunya juga kita belajar menghargai guru-guru silat. Umumnya mereka memberikan ilmunya tanpa imbalan apa-apa, setidaknya dengan hadirnya kita generasi muda dapat memberikan semangat bagi mereka bahwa apa yang mereka miliki kini adalah sesuatu yang sangat berharga. Karena mereka pulalah setidaknya aliran silat tradisional yang umumnya sudah sulit di temukan kini dapat di pelajari oleh kita anak muda.”

Melalui komunitas pencak silat Indonesia tentunya ada sedikit pradigma baru terutama semangat kebersamaan dari generasi muda yang umumnya bukan pesilat prestasi. Menjadikan silat sebagai hobi dan gaya hidup, membuang kejenuhan mengisi waktu luang di akhir pekan.
Semangat komunitas inilah yang menyebabkan rasa persahabatan dan silaturahmi sesama penghobi pencak silat tetep terjalin dengan akrab baik melalui komunikasi online dan juga saat tatap muka di akhir pekan untuk berkumpul maupun latihan bersama.
“Setidaknya dengan olahraga ini saya punya sedikit beladiri dan tentunya badan jadi sehat,” jelas Ezra, mahasiswa yang aktif berlatih Cikalong.
“Silat melatih diri dan kecerdasan secara menyeluruh, tidak hanya fisik tapi juga mental, bahkan spiritual,” tegas Rama. “Yang kesemuanya diolah dengan menggunakan gerak fisik silat yang di dalamnya terkandung unsur konsentrasi, koordinasi, mawas atau sadar akan diri baik fisik maupun non fisik, keseimbangan, energi dan rasa.”
Di Indonesia, pencak silat dikelola oleh Ikatan Pencak Silat Indonesia (IPSI) yang berdiri pada 18 Mei 1948. 60 tahun IPSI berdiri, perjalanan dan perjuangan yang sangat panjang dalam memperkenalkan dan mengembangkan pencak silat ke lima benua, dan setidaknya kini pencak silat memang sudah mendunia dengan dibentuknya Persekutuan Pencak Antar Bangsa (Persilat) pada 11 Maret 1980 oleh beberapa Negara di Asia Tenggara dengan jumlah anggotanya saat ini telah melebihi 20 negera.
Kita berharap pencak silat ini mendapatkan dukungan dari kita semua termasuk komunitas pencak silat Indonesia dan juga masyarakat pada umumnya, sehingga tidak ada alasan lagi bahwa silat adalah olahraga kampungan.

TEKNIK TANDING PENCAK SILAT

TEKNIK TANDING PENCAK SILAT
MEMILIH DAN MENGAPLIKASIKAN JURUS
SESUAI DENGAN PERATURAN PERTANDINGAN
Kategori tanding adalah salah satu bentuk pertandingan pencak silat di samping kategori tunggal, ganda dan regu. Jurus-jurus yang digunakan dalam kategori tanding semuanya berasal dari kaidah beladiri pencak silat, namun tidak semua jurus dapat digunakan karena dalam peraturan pertandingan ada batasan-batasan yang harus diperhatikan, di antaranya faktor keselamatan pesilat dan obyektivitas dalam penilaian. Oleh karena itu dalam pertandingan pencak silat kategori tanding tidak akan ditemukan jurus-jurus yang membahayakan dan berakibat fatal bagi lawannya seperti mencengkram leher, menjambak rambut, menusuk mata, atau mematahkan sendi. Jurus-jurus tersebut merupakan bentuk pelanggaran berat, padahal justru teknik seperti itulah yang sering diajarkan di perguruan pencak silat sebagai bagian dari teknik beladiri.
Definisi pertandingan pencak silat kategori tanding adalah pertandingan yang menampilkan 2 (dua) orang pesilat dari kubu yang berbeda. Keduanya saling berhadapan menggunakan unsur pembelaan dan serangan yaitu menangkis/mengelak/mengena/menyerang sasaran dan menjatuhkan lawan, penggunaan taktik dan teknik bertanding, ketahanan stamina dan semangat juang, menggunakan kaidah dan pola langkah yang memanfaatkan kekayaan teknik jurus untuk mendapatkan nilai terbanyak. Adapun yang dapat dijadikan sasaran sah dan bernilai adalah bagian tubuh kecuali leher ke atas dan dari pusat ke kemaluan, yaitu dada, perut (pusat ke atas), rusuk kiri dan kanan, dan punggung atau bagian belakang badan.
Di dalam praktek, suatu perguruan pencak silat yang memiliki teknik beladiri bagus, belum tentu menang dalam pertandingan pencak silat kategori tanding. Mengapa? Banyak faktor yang menyebabkannya, namun yang paling berperan adalah atlet dan pelatihnya kurang menguasai peraturan pertandingan, sehingga menyebabkan kecolongan dalam pengumpulan nilai, atau mendapat diskualifikasi karena melakukan pelanggaran berat, misalnya menyerang daerah terlarang.
Tentu saja hal tersebut sering mengakibatkan kesalahfahaman antara atlet/pelatih dengan juri/wasit yang memimpin pertandingan. Bukan suatu yang aneh apabila ada pesilat yang mengajukan protes karena merasa seharusnya dia yang menang, namun menurut keputusan juri ia dinyatakan kalah. Hal ini sebenarnya tidak perlu terjadi bila semua fihak di kalangan persilatan menguasai dengan benar peraturan pertandingan pencak silat yang berlaku.
Ada beberapa hal yang bisa ditempuh oleh perguruan-perguruan pencak silat yang baru pertama kali akan mengikuti pertandingan pencak silat ketegori tanding:
1.
Pelatih harus menguasai dengan benar peraturan pertandingan yang berlaku, misalnya dengan mengikuti penataran-penataran yang biasanya diselenggarakan oleh IPSI.
2.
Usahakan agar pengetahuan mengenai peraturan pertandingan pencak silat masuk ke dalam kurikulum latihan di perguruan, sehingga setiap pesilat/anggota dapat memahaminya dengan baik.
3.
Usahakan agar ilmu kesehatan dan olahraga masuk ke dalam kurikulum latihan, karena selain kemahiran teknik faktor fisik memiliki peranan penting dalam pertandingan.
4.
Pilihlah jurus-jurus yang paling memungkinkan dapat digunakan dalam pertandingan untuk mengumpulkan nilai sebanyak-banyaknya.
5.
Sediakan peralatan yang menunjang dalam mempersiapkan diri mengikuti pertandingan, seperti sansak, target, body protector, dan lain-lain.
6.
Adakan kejuaraan intern di perguruan yang menggunakan peraturan IPSI.
7.
Seringlah mengadakan sparring partner (latih tanding) di perguruan pada setiap latihan.
8.
Adakan training center (pemusatan latihan) dalam waktu yang memadai sebelum menghadapi suatu event kejuaraan.
9.
Seringlah menyaksikan pertandingan-perrtandingan pencak silat.